miércoles, 24 de abril de 2019

Régimen Penal Juvenil

Exposición de Mons. Gustavo Carrara, Obispo de los Pobres, en la Cámara de Diputados de la Nación el día 23/04/2019...

Un régimen penal juvenil verdaderamente humano y abierto a la esperanza

1. Buenas tardes, les agradezco la posibilidad de estar aquí, y el trabajo que se toman para escuchar con atención cada una de las intervenciones. Cuando hablamos y nos posicionamos acerca de un tema importante, en este caso sobre la posibilidad de un régimen penal juvenil, lo hacemos fuertemente influenciados por nuestras convicciones y por nuestras experiencias concretas de vida. No hay miradas neutras de la realidad, por eso quisiera intentar aportar una mirada humanista y cristiana, y a su vez apoyarme en la experiencia de vivir y trabajar pastoralmente hace 12 años en las villas de Buenos Aires. 
2. Cuando visitamos a un adolescente en un instituto de menores, como adultos debemos reconocer, que en un punto, hemos llegado tarde. Que esto no debería haber ocurrido. Y haciendo memoria de nuestra niñez y adolescencia, nos preguntamos, ¿por qué ellos y yo no? En estos lugares nos encontramos mayoritariamente con adolescentes que desde el inicio de su vida han padecido la pobreza multidimensional. Qué duro es cuando el primer encuentro mano a mano del Estado con estos menores se da a través de la justicia penal. Por eso el tratamiento de esta ley no tiene que hacer olvidar el problema de fondo. ¿El problema son los menores pobres en conflicto con la ley o el problema profundo y de raíz es la decisión y voluntad de sostener a lo largo del tiempo una política de Estado de inclusión e integración social? 
3. Ahora bien, es verdad, Argentina no tiene un régimen de responsabilidad penal juvenil como lo dispone la Convención de los Derechos del Niño. Sería deseable que se abandonara el sistema tutelar y se implementara un régimen penal juvenil, con todas las garantías del proceso penal, pero sin bajar la edad mínima de responsabilidad penal juvenil, es decir, manteniéndola en 16 años, lo que sería más acorde a los estándares internacionales de derechos humanos y, en particular, con dicha Convención. En este marco aparecen caminos concretos que deben incluirse en dicho régimen penal juvenil: la justicia restaurativa, la mediación, la remisión de casos, las medidas no privativas de libertad. Es evidente que la implementación de este sistema depende de la habilitación de la infraestructura y los recursos humanos y materiales necesarios para el desarrollo de un sistema orientado a la resocialización y a la educación. Hay que trabajar por un régimen penal juvenil verdaderamente humano y abierto a la esperanza. 
4. Los menores que son llevados al delito por organizaciones criminales son sus víctimas. El Estado debe alejarlos de esa opción en lugar de reafirmarlos en el rol de delincuente. Cuando vemos adolescentes que tienen armas en sus manos, lo primero que deberíamos preguntarnos es ¿por qué no les hemos acercado antes una propuesta positiva? ¿Por qué los hemos dejado en orfandad, expuestos a situaciones que los dañan a ellos en primer lugar? La pregunta no es tanto ¿qué le pasa a los adolescentes?, sino ¿qué nos pasa a los adultos? Por otro lado ciertamente los adolescentes no son responsables del tráfico de armas que se da en nuestra sociedad, muchas veces ligado al narcotráfico. Este contexto es particularmente dramático en villas y barrios precarios, cuya población está compuesta por casi la mitad de niños, niñas y adolescentes. 
5. En estos lugares hay que tener particularmente presente el concepto amplio de inseguridad, eso que atenta contra la vida digna de los vecinos y vecinas. Por eso el camino comienza insertando a todos los chicos en las escuelas, y a sus familias en trabajos dignos, generando espacios públicos de esparcimiento y recreación, habilitando instancias de participación ciudadana, servicios sanitarios, acceso a los servicios básicos —agua, electricidad, cloacas—, por nombrar sólo algunas medidas. Ahí empieza todo proceso de integración socio-urbana. 
6. Es necesario tener cuidado del populismo penal. No se trata aquí de la confianza en alguna función social tradicionalmente atribuida a la pena pública, sino más bien en la creencia de que mediante tal pena se pueden obtener los beneficios que requerirían la implementación de otro tipo de política social, económica y de inclusión social. Por otro lado hay que evitar esa tendencia que algunas veces existe de construir deliberadamente enemigos: figuras estereotipadas, que concentran en sí mismas todas las características que la sociedad percibe o interpreta como peligrosas. Los mecanismos de formación de estas imágenes son los mismos que, en su momento, permitieron la expansión de las ideas racistas.1 Y todo esto se vuelve más delicado aún si estamos hablando de menores. 
7. La respuesta a los inimputables es el cumplimiento de la Ley de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (Ley Nº 26.061). “Los Estados deben abstenerse de castigar penalmente a los niños que aún no han completado su desarrollo hacia la madurez, y por tal motivo no pueden ser imputables. Ellos, en cambio, deben ser los destinatarios de todos los privilegios que el Estado puede ofrecer, tanto en lo que se refiere a políticas de inclusión como a prácticas orientadas a hacer crecer en ellos el respeto por la vida y por los derechos de los demás.” 2 La deuda social es la gran deuda de los argentinos, no se trata solamente de un problema económico o estadístico. Es principalmente un problema ético que nos afecta en nuestra dignidad más esencial. Detrás de las estadísticas —nunca hay que olvidarlo— hay rostros e historias. La deuda social genera graves daños sobre la vida concreta de personas, las hiere profundamente en su dignidad. Y casi la mitad de los niños, niñas y adolescentes de nuestra patria son pobres. 
8. Por último me permito recordar que este honorable congreso votó por unanimidad la ley de integración socio-urbana. Esta Ley tuvo un trabajo de relevamiento previo de 4.228 barrios populares. Lo traigo a la memoria porque la mitad de los habitantes de estos barrios son niños, niñas y adolescentes. Hay que seguir llevando adelante este proceso de integración socio-urbana de las villas y barrios precarios de nuestro país. Es probable que esto no resuelva totalmente el drama de la pobreza en nuestra Patria, pero ciertamente será mirarlo de frente y poner manos a la obra de modo bien concreto. 

+Gustavo Oscar Carrara Obispo Auxiliar de Buenos Aires Vicario para la Pastoral de Villas de CABA Asesor de la Comisión Arquidiocesana de Niñez y Adolescencia en Riesgo del Arzobispado de Buenos Aires 

1 Cfr. Papa Francisco. Discurso a una delegación de la Asociación Internacional de Derecho Penal. 23/10/2014 
2 Papa Francisco. Ibídem.

Y les dejo un artículo que escribí hace más de 10 años, vinculado a la temática:

martes, 2 de abril de 2019

El fútbol infantil...


Qué lindo es el fútbol infantil...
Viví hermosos años de mi vida jugando en los clubes del barrio: Jorge Newbery, Villa Real, Villa Luro, APV...
Entrenar en la semana, 2 o 3 veces. Ir a jugar los sábados. De local. De visitante, recorriendo lugares desconocidos a mi edad. En ese entonces era sólo FAFI...
Escuchar a los profes y hacerles caso más que a las maestras o a mis viejos.
Pasar el tiempo con amigos. Ir antes de tu partido y quedarte de más. Ser hinchada. Jugar para la categoría más grande y sentir que estabas dándole una mano al club.
Aprender a cumplir ciertas reglas, algo no tan claro a los 5 años. Ubicarte en la cancha. Nunca despejar al medio. Hacer bien los laterales. Sacar rápido para sorprender al rival. Amagar. Ir al piso convencido de ganar la pelota... es que pasa la pelota o el jugador, nunca ambos. Pegarle con el empeine, nunca de puntín. Pasarla con el lado interno del pie. Y tantos otros aprendizajes...
Jugar en equipo. Celebrar juntos las victorias, y hacernos el aguante en las derrotas.
Jugar con los rivales después del partido, sin importar el resultado.
Hacer amigos... 

Y años después, más de 20, mi hijo también quiso jugar al fútbol en un club. ¿Quiso? Tenía 3 años (¡muy chico para mi época!). En casa se la pasaba pateando una pelota. Mucha energía que gastar. Salí a buscar club. Conociendo mi historia, el valor del fútbol infantil en mi vida, me lo tomé muy en serio. Y de repente, charlando con un ex-alumno, me enteré que él y otro ex-alumno eran profes en un club del barrio... aquel donde yo también inicié mi carrera. Años después sabría que, para Nico, sería el club donde querría quedarse a vivir para siempre.
Y esos profes pasaron a ser muy importantes en la vida de Nico... más de lo que mis profes conmigo. Porque miran mucho más allá del fútbol. Se nota en el trato, en las charlas, en preguntar más allá del deporte... ¡hasta les piden el boletín! 
Y Nico me empezó a pedir quedarnos a ver los partidos de las demás categorías... y, de repente, me encontré dando una mano como delegado. Es tan hermoso ver a Nico siendo feliz en el club. Tan sano, tan lindo. Siempre rodeados de amigos. En el Newbery los pibes más grandes y los más chicos se conocen, se quieren, juegan juntos fuera del partido. Y los adultos también forman parte de todo esto. Madres, padres, abuelas, abuelos, tías, tíos, hermanas, hermanos. Mucho mate y criollito en la tribuna. Conversaciones de lo más variadas en whatsapp. Somos como el Barcelona... "Más que un club". Hasta nos fuimos a pasar un día en familia, con los profes también, para cerrar el año. De todas las categorías. Hermoso.
Y trato de explicarle cosas que aprendí yo... pero también le da más bola a los profes que a mí. Por eso me alegra que sean estos profes y no otros. Más cuando veo algunos profes rivales...
Y me emocioné hasta las lágrimas al verlo salir campeón. Y se me partió al corazón al verlo llorar después de perder el invicto luego de muchísimos partidos. Y lo ví crecer, ganar en personalidad, autoestima, confianza. Claro que mejoró futbolísticamente. Muchísimo. Disfruto ir a verlo jugar. A él, y a sus amigos. Siempre tuvo la suerte de jugar en grandes equipos, con pibes que juegan de maravilla. Y, al ser amigos, en este clima de familia que se respira en el club, con profes que saben mucho y los quieren mucho, todo se potencia. Con ese delicado y difícil equilibrio entre querer ganar pero, a la vez, aprender, divertirse y disfrutar.

Todo esto recordaba y pensaba en estos días a partir de un video que, sorpresivamente, se viralizó. Es Nico pateando un tiro libre. Terrible golazo. Mucha técnica, pero también potencia. Con mucha humildad digo que no me sorprende. Pero el ángulo del video le sumó mucho. Enfocado desde atrás, por su tía, permite observar cada detalle. Le faltaron unos segundos, cuando se da vuelta y se lo dedica... ¿a la cámara?.
Lo compartí originalmente en Instagram, replicado en Facebook, y Twitter. Al rato me empezaron a llegar notificaciones. Likes, retuits... comentarios. En menos de dos días ya había 200 mil reproducciones y 20 mil likes. Me llegaban mensajes por privado de gente que conocía gente que yo no pero que le hablaban del video. Y algunas cuentas con muchos seguidores empezaron a postearlo. Y me llegaron pedidos de autorización de medios extrajeros. Y salió en ESPN y TyCSports. Y... Se me fue de las manos. Profes, delegados y padres de otros clubes narrando haberlo sufrido como rival. Un ex compañero mío del fútbol infantil, de los mejores de mi generación tal vez, comentando en las redes y enviándome audios alusivos. Muchas personas de mi edad reviviendo lo mismo que yo... esas épocas donde éramos tan felices compartiendo la vida con amigos mientras jugábamos a la pelota.
Al fin y al cabo, eso es lo más importante.

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